lunes, 28 de diciembre de 2015

CAMINA MARIA, CAMINA I VRÀS

Un dia abans d'anar-nos de vacances els vaig ensenyar aquesta nadala tradicional alcoiana. És una nadala per demanar aguinaldo (estrenar-se diuen a Moncofa) molt divertida, amb una lletra original i molt nostra. De seguida se la van aprendre, tant la lletra com la coreografia i vam anar per altres classes d'Educació Infantil i de Primària. Vos deixe a continuació dos versions de la nadala i la fitxa que vam realitzar.  





Ara falta saber si els xiquets es recorden encara de la cançó... 

domingo, 27 de diciembre de 2015

FESTETA DE NADAL

Mireu que bé que ens ho vam passar l'últim dia de classe abans de les vacances. De matí va vindre el Pare Noel i ens va donar una nineta a tots i a totes, i vam tornar a cantar la nadala del festival i gaudir amb les dels companys. 

 


De vesprada vam rebre al patge reial, li vam donar les cartes i després ens vam acomiadar de tots fins al curs següent.    



Ha estat un primer trimestre apassionant, ple de feina, d'aprenentatges i de moments meravellosos. S'han guanyat unes bones vacances per començar el 7 de gener amb moltes ganes. 


Bon Nadal bombers!

lunes, 21 de diciembre de 2015

FELICITATS GERARD


Gerard ja té 3 anys, que no són pocs i li vam fer una festa en condicions. És un xiquet molt especial i tots el volem moltíssim. 


Hi ha algunes vesprades que es queda adormit a la taula i aleshores m'entren ganes d'acaronar-lo i sentir-lo respirar; en eixe moment tots els seus companys el respecten molt i no parlen alt fins que no desperta i ens mira desconcertat i amb ganes de dormir una mica més. Ens encanta quan ens conta tot allò que l'apassiona (el seu cavall Vasco, els conills del seu iaio, Xilxes, els bous, els seus pares...), quan es posa a imitar-me enfadant-se amb els altres i m'encisa quan m'agarra de la cama i em diu "te quiero mucho Xema" amb eixa veu tan profunda i innocent. És un gran xiquet, tant que ens va dur una torta de merengue boníssima i ens va regalar un llibre espectacular que ja el treballarem al taller de contes. 

                      

Per molts anys campió! 

                               

sábado, 19 de diciembre de 2015

FELICITATS ESTELA!

Estela és la nostra companya més xicoteta i això és un motiu més per a estimar-la com l'estimem tots. Té un cos menut que amaga una gran personalitat, forta i decidida, i cor gran i fàcil d'estimar. Quan camina alça una miqueta els braços com qui agarra impuls i està tot el temps botant d'alegria per qualsevol cosa bonica que li facen els altres. Tots els matins em fa una gran abraçada i ens conta alguna cosa amb eixe veu meravellosament infantil. 

Doncs aquesta perla ja té 3 anys i li vam fer una festa en condicions.  Els seus companys li van dibuixar una tartà amb tres ciris, li vam fer unes ditades de color i li vam fer una corona i moltes abraçades. Ella ens va regalar una coca boníssima super tendreta i un conte molt especial, Chivos chivones.


Per molts anys Estela! 

             

CERCLES MÀGICS

Meravellosa la sessió del taller d'art i educació plàstica i visual que vam celebrar ahir. En comptes d'ensenyar-los una obra de Mitsuo Miura primer i després realitzar l'activitat ho vam realitzar a l'inrevés; els vaig donar un material (cercles de goma-eva amb purpurina i pintura de dits) i una pauta bàsica (havíem de fer cercles, primer pegant la goma-eva i després estampant la punta dels dits). A partir d'ahí vam col·locar el material a la zona de l'assemblea i tots els xiquets al voltant; tots a la vegada havíem de crear la seva pròpia obra a una cartolina blanca. 



Els 30 minuts aproximats que van estar provant, pegant, desapegant, muntant, pintant i mesclant van ser de pura felicitat creativa; s'ho van passar d'allò més bé i després van ser ells els que ens van ensenyar els resultats i què era. D'aquesta manera vam poder observar bicicletes, banyes de bous, ninots de neu, motos, camions... El millor de tot és que tots vam valorar l'obra dels demés i tots van rebre els aplaudiments que mereixen pel seu esforç i la seva passió creativa. 


 I és que els cercles són quasi màgics...
  

miércoles, 16 de diciembre de 2015

TIRISITI

Segur que algú de vosaltres coneix al Tirisiti, un malfainer alcoià que només pensa en anar de festa i al que un dia un bou li va fer un forat al c... Tirisiti és el personatge principal d'un betlem animat de titelles que es representa des del segle XIX; té la capacitat d'atrapar a xiquets i a adults i, a pesar que tots els anys té la mateixa estructura, sempre li fan xicotetes variacions que el contextualizen a l'época actual. 

Si no podeu anar a Alcoi a veure-ho, vos deixe els vídeos que els possat als xiquets. Gaudi-lo. 




A que vos heu quedat amb ganes d'anar a Alcoi?

martes, 15 de diciembre de 2015

IDEES PER A NADAL


Ara que arriba Nadal, unes dates que els xiquets viuen amb tanta intensitat i felicitat, no podíem deixar de treballar-lo a la classe. Les tres tutories de 3 anys hem fet a les nostres portes un rei i els 3 han quedat genial. Vos ensenye el meu, a la construcció del qual han participat activament els xiquets pintant, posant paper de seda i encol·lant; sóc partidari de que les coses realment boniques no són les que ixen perfectes, sinó les que són fruit de l'esforç i de la ilussió dels nens. El turbant està realitzat amb paper de seda negre encolat i arrugat i el tratge i la corona amb goma Eva. Fixeu-vos bé en les estrelletes que guien al rei, que són també les estrelles que iluminen el camí professional d'aquest mestre.



Ací baix podeu veure com ens ha quedat un ren del Pare Noel fet amb les seves pròpies mans (els encanta embrutar-se a aquestos bombers). En principi l'ajuntament anava a posar-lo a l'arbre de la plaça però com encara no hem tingut notícies d'ells, segurament que se l'enduguen per tal que quede bonic als arbres de les vostres cases. 



lunes, 14 de diciembre de 2015

DIJOUS REUNIÓ

Benvolguts i benvolgudes pares i mares de la classe dels bombers: 

Vos comunique que el dijous 17 hi haurà reunió grupal a les 12:30 a l'aula per tal d'entregar les notes trimestrals i comentar diversos temes d'interés. 

Vos espere després de l'actuació dels vostres fills i filles al festival de Nadal.

Espere la vostra assistència.

Gràcies.

domingo, 13 de diciembre de 2015

FORMES BUIDES

Les formes bàsiques (creus, quadrats, rectangles, cercles, semicercles)... apareixen contínuament a l'obra pictòrica de Mitsuo Miura. Aquestes s'inclouen moltes vegades en colors vius sobre fons fortament acolorits sense més contrast que la mera presència d'aquestes formes, que a vegades pareixen intrusos i altres el protagonista principal.

                         

Per treballar aquestes formes i aprendre a dibuixar-les vaig realitzar motlles de cartó buits i els vaig repartir de forma aleatòria. Damunt de cartolines i amb ceres dures van marcar les vores de la peça i a continuació les van acolorir; una vegada que havien acabat devien intercanviar les peces i repetir el procés fins que ells consideraven que la seua obra estava finalitzada; alguns com Pau va estar més de mitja hora pintant i ideant i em va semblar, que les formes que va dibuixar eren només la base d'una creació més ambiciosa, on els colors i les ratlles s'intercalaven fins a crear una realitat abstracta i fantàstica. 

                               
Una vegada anaven finalitzant els xiquets passaven per l'assemblea per tal de realitzar el mateix procés damunt d'un cartó. Sou genials xiquets!

jueves, 10 de diciembre de 2015

CARGOLEM I DESCARGOLEM

Ja coneixeu part del nostre treball en l'aula de 3 anys a l'hora d'estimular la motricitat fina de forma lúdica i profitosa per tal d'aconseguir els propòsits de l'etapa. Els moviments de dits, monyiques i mans s'efectuen gràcies a la contracció i relaxació de diversos grups de músculs que cal estimular en aquestes edats per què puguen tindre major d'estris com el llapis o les tisores. Si ja vos havia comentat com explotem paper de bombetes, ara vos deixe un parell d'idees més: fer confeti a partir de serpentines de colors, cargolar diverses rosques i cargons d'un joc d'Abacus, o fer cadenes amb un material de la marca Miniland. En cadascuna d'aquestes activitats es treballen diferents músculs des de la monyica als dits que impliquen agarrar, enganxar, pinçar, extraure, trencar, estirar... 
                                                             


















  

Aquests jocs els treballem ja en format de taller (6 ó 7 minuts en cada taula i els xiquets van rodant d'una taula a una altra, sempre amb el mateix ordre). I és que no fa falta gastar-se molts diners per tal que els xiquets juguen i desenvolupen habilitats. A més, aquestos dos jocs ens servixen per tal de fer sèries dedos o tres elements o classificacions atenent a diversos tipus de característiques com el color o la forma.


Espere que vos done idees. 

miércoles, 9 de diciembre de 2015

EL DINAR D'AVUI

Aquesta idea per a la rutina de vesprada és una adaptació d'una altra de la meva companya Maite. El procediment és fàcil: volem saber què hem dinat en casa, a la guarderia i al menjador i, per això, tenim unes targetes amb velcro darrere on apareixen diferents fotos de menjars amb el seu nom en lletra de pal menuda (és preferent la imatge). Quan arribem, bevem aigua, descansem i anem al servici preguntem... Algú ha dinat... mandonguilles? Qui ho haja fet eixirà i col·locarà la foto i el nombre de xiquets que han menjat això. D'aquesta manera fomentem la memòria de vivències recents, l'associació d'una imatge a un text, la quantitat fins al nombre 9 i l'associació d'aquesta amb la grafia corresponent. Alguns xiquets ja comencen a associar quantitats majors de 3 amb el seu nombre escrit i això es mereix un premi. Com podeu veure a la foto, la cartolina està dividida en plats principals (no calia diferenciar entre primers i segons) i postre. A vegades diuen alguna mentideta per tal d'eixir a col·locar la targeta... però jo m'assabente de tot... o de quasi tot.



Quins objectius es pretenen treball amb aquest rutina? Ací teniu uns pocs: 
1. Tindre una actitud positiva davant de diversos tipus de menjars. 
2. Aproximar-se als aliments que configuren una dieta sana i variada.
3. Percebre que tota imatge té una paraula escrita que la representa.
4. Conèixer la grafia d' alguns nombres des de l'1 fins al 9. 
5. Associar la quantitat d'alguns nombres des de l'1 fins al 9.
6. Recordar allò que ha succeït fa poc.
7. Escoltar als demés i respectar el diferents torns.

Fixeu-vos si pot donar de sí aquesta rutina.  



miércoles, 2 de diciembre de 2015

LA LÍNIA RECTA

Ja fa uns quants dies que no treballem al nostre pintor i artista favorit. Una de les coses que més em va cridar l'atenció a l'hora de seleccionar-lo, va ser la presència de línies rectes de diferents  colors i tonalitats sempre partint o acabant en un punt el qual a vegades s'imagina de forma inevitable però quasi mai es veu. Aquesta és l'excusa perfecta per treballar la línia recta l'aula i el punt. 

                                        

En l'última sessió hem fet tres versions d'un mateix treball; una dirigida i les altres dues espontànies (individual i grupal). En la primera els xiquets només havien de repassar les diferents línies que conflueixen al punt central que hi ha al full; a la part de darrere hi havia un punt només i ells havien de fer passar línies de diferents colors per aquest, el més recte possible (tot açò amb rotoladors).  Ja per finalitzar vam realitzar el mateix excercici però de forma conjunta. Aquesta va ser sense cap tipus de dubte el millor de tota la sessió; ja sabeu que m'encanten aquestes expressions creatives, grupals i espontànies; el resultat final és tota una explosió de color. 

video

Alguns d'ells han vist les llums del camió de bombers, altres les del cotxe de la policia, altres estrelles, altres rodes de la bicicleta o el coet que anuncia l'eixida del bou. I és que aquests bombers tenen una imaginació extraordinària.

martes, 1 de diciembre de 2015

QUÈ HEM APRÉS DE LA TARDOR?

Doncs ja hem acabat la nostra primera aproximació a l'estudi de l'entorn mitjançant un incipient projecte de treball. A pesar que aquest, dedicat a la tardor, ha estat dirigit a xiquets que s'havien incorporat fa poc a l'escola, els resultats han estat destacables; les fitxes que vos adjunte a continuació són només la traducció visual d'un treball d'estudi dels diferents fruits de la tardor i de les característiques físiques i naturals d'aquesta estació.  Partint d'aquesta base d'objectius hem aprofitat per a articular aprenentatges grafomotors, d'aproximació a la lectoescriptura i d'altres llenguatges com el matemàtic, l'oral, el musical o el plàstic. 


Fitxes de la tardor per a 3 anys from Jose María Díaz-Crespo Ramírez


Al final vaig preguntar què era el que més havia agradat als xiquets i el resultat va ser molt aclaridor... 


Ací teniu l'enllaç per a veure tot allò que hem treballat de la tardor al voltant de quasi dos mesos. 

Qui diga que no es poden fer moltes coses amb els xiquets de 3 anys... és que coneix a la classe dels bombers.